广州启动创建教育国际化窗口学校,至2025年不少于50所_发展_1

广州启动创建教育国际化窗口学校,至2025年不少于50所_发展
广州启动创建教育国际化窗口学校,至2025年不少于50所 广州启动创建教育国际化窗口学校,至2025年不少于50所 文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽 6月17日,记者从广州市教育局获悉,广州市计划在“十四五”期间,打造一批具有示范性和引领性的教育国际化窗口学校,在全市基本建立起基于教育国际化窗口学校的基础教育国际化发展平台。至2025年,全市共培育和创建不少于50所市级教育国际化窗口学校。 据介绍,近日广州市教育局印发《广州市创建教育国际化窗口学校实施方案(试行)》,并正式启动第一批教育国际化窗口学校创建工作。据悉,广州市计划在“十四五”期间,打造一批具有示范性和引领性的教育国际化窗口学校,在全市基本建立起基于教育国际化窗口学校的基础教育国际化发展平台。 2021年起,依据教育国际化窗口学校创建指标体系,每年确定15至20所普通中小学校(含公、民办)为建设单位。至2025年,全市共培育和创建不少于50所市级教育国际化窗口学校。各级教育行政部门将入选学校作为教育系统对外交往的重点窗口,在师生海外交流、开发与建设国际理解教育校本课程、师生参与国际赛事等方面给予大力扶持。 此举是广州市教育局贯彻落实《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》的一项重要举措。市教育局有关负责同志表示,希望通过创建培育教育国际化窗口学校,进一步规范和引领全市中小学校加快推进教育对外开放工作,提升广州市学校教育国际化发展水平和质量,为国家培养更多德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。(更多新闻资讯,请关注羊城派 pai.ycwb.com) 来源 | 羊城晚报·羊城派 责编 | 陈婉允

7月1日,北京部分区域实施无线电管制_1

7月1日,北京部分区域实施无线电管制
原标题:7月1日,北京部分区域实施无线电管制 据首都之窗官方微信消息,北京市人民政府近日发布了关于在庆祝中国共产党成立100周年大会期间对本市部分区域实施无线电管制的通告,7月1日,北京部分区域将实施无线电管制。通告全文如下: 根据《中华人民共和国无线电管制规定》(国务院令第579号),经商中部战区同意,北京市政府决定在庆祝中国共产党成立100周年大会期间,对本市部分区域实施无线电管制。现就有关事项通告如下: 一、本通告所称无线电管制,是指在特定时间和特定区域内,依法对无线电台(站)、无线电发射设备和遥控遥测无线电设备限制或禁止使用,对特定的无线电频率采取技术阻断等措施,以及对无线电波的发射、辐射和传播实施的强制性管理。 二、管制时间和区域: 2021年7月1日00时至7月1日12时,对以天安门广场为中心,二环路以内,北二环西直门桥向东沿二环路至东直门北桥以南;东二环东直门北桥向南沿二环路至左安门桥以西;南二环左安门桥向西沿二环路至菜户营桥以北;西二环菜户营桥向北沿二环路至西直门桥以东的区域实施无线电管制。 三、管制期间,除经无线电管理机构批准、用于服务庆祝中国共产党成立100周年大会的无线电台(站)外,在管制区域内禁止使用无线对讲机(包括手持机、车载台和中继台)、内部无线寻呼台、无线局域网(WLAN)室外基站、无线扩频室外台(站)、无线传声器(无线话筒)、大功率无绳电话,以及大型(大功率)辐射无线电波的非无线电设备。 四、管制期间,全市范围内停止使用业余无线电台、校园调频广播电台、无线寻呼台、手机干扰器和GPS干扰器等各类干扰设备、各类航空航海和车辆模型无线遥控设备,以及采用寻呼方式设置的发射台。 五、管制期间,路由经过管制区域的微波链路和设置在北京地区的广播电视、雷达、短波等无线电发射台(站)不得改变已经核准的技术参数。 六、管制期间,管制区域以外的无线电发射设备如对直接用于庆祝中国共产党成立100周年大会服务保障的无线电台(站)产生有害干扰的,有关单位和个人应按照无线电管理机构的要求,立即采取措施消除干扰。 七、对违反本通告规定的,由无线电管理机构按照国家及本市有关规定依法处理;构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。 特此通告。 北京市人民政府 2021年6月18日 编辑 杨利 来源:首都之窗官方微信

农大师生收麦被指作秀,校方一句话打脸质疑者:为什么越无知的人,越傲慢?_能力_4

农大师生收麦被指作秀,校方一句话打脸质疑者:为什么越无知的人,越傲慢?_能力
农大师生收麦被指作秀,校方一句话打脸质疑者:为什么越无知的人,越傲慢? 01 前几天,“西北农林科技大学数千名师生共同在田间收小麦”的视频,冲上热搜。 视频里,师生们一同在小麦地里收麦子。 不少网友点赞该校理论与实践结合,但也有人质疑校方是在“作秀”。 只见他发的长长一段话中,连用10个问号,质疑校方老师的专业性,并讽刺这些被他称为“城里孩子”的同学,不懂收割常识,将小麦“连根拔起”。 这段话引起不小的反响,有人跟着他嘲笑师生“作秀”,也有西北农大的同学站出来反驳他: 不是的,我们搞科研,每个小区都是划好的,做的就是不同处理,从而研究出更好的品种和方案,除去采样需求,剩下的会用收割机割的,不会浪费粮食,也不存在消费学生。西农很好,欢迎报考。 隔天,西北农大宣传部的工作人员也回应了。 工作人员说明,这次收麦是在试验田进行的选种工作,因此不能使用机器: “有些网友不太熟悉小麦育种的过程,所以产生误解。将小麦连根拔起,一是为了观察小麦根系,二是测量小麦的杆高及穗量,用于科学对照实验。” 这样一说,想必看得懂这句话的人都能理解。 试验田要求不同,处理的方式也不同,有的拔、有的摘麦穗、有的搓麦粒,按所需科研要求处理,有一部分是感染病菌的,有一部分测性状的,本身也不是用作食用的麦子。 总之,试验用的育种田和普通农田不能混为一谈。 博主质疑校方的那段话底下,也逐渐多了许多反驳的声音。 但博主非但没有承认自己言辞有误解,还发布了一条“农民伯伯、阿姨们如何割麦子?”的视频,继续与反驳他的网友打口水战。 即使被科普“打脸”,他依然避重就轻,无视争议的重点,还阴阳怪气。 他让我想起坐井观天这个成语,青蛙坐在井底,仰望井口上的一片天,就以为天空就只有那么大。 青蛙以为自己对天空早已了如指掌,其实它却一无所知。 无知,使他们误认为自己无所不知,带来了自大与傲慢。 02 伯兰特·罗素曾说: “这个世界最大的麻烦,就在于傻瓜与狂热分子对自我总是如此自信,而智者的内心却总充满怀疑。” 为什么无知的人总更容易自信? 因为认识到自己的错误,是需要知识、耐心与反思的。 心理学上有一个达克效应,指一种认知偏差的现象: 能力欠缺的人,在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论,但是无法正确认识到自身的不足,辨别错误行为。 这些能力欠缺者们,沉浸在自我营造的虚幻优势之中,常常高估自己的能力水平,却无法客观评价他人的能力。 邓宁、克鲁格两位研究者通过实验发现: 能力越低的人,越容易产生对自己过高的评价,至少会把自己的能力评价在平均水平以上;而能力较高的人,则会倾向于低估自己的能力。 研究者认为“高估自己的笨蛋”,常常是“观众席上的四分卫”。 意思是,那些整天看比赛的球迷,指点江山头头是道,上场之后却一窍不通。 因为他们似乎掌握了关于踢球的很多知识,但其实常常是球员八卦和教练历史,跟进攻防守本身没有太多关系。 这与罗素所说的,不谋而合。 越无知的人,往往越傲慢。 03 康奈尔大学进行过一个严格的实验。 研究者询问受访者,是否熟悉一些来自物理学、生物学、政治学或者地理学的概念,相当一部分的人声称他们熟悉。 于是,研究者编造了一些根本不存在的概念:比如“视差板”、“超级脂肪”等。 有90%的人表示,对调查中所问到的9个概念里,至少对1个感到熟悉。 但事实上,9个概念都是虚构的。 这是一个令人啼笑皆非的场景,但如果一再纵容自己的无知无畏,就没有那么好笑了。 那么,我们该怎么去避免自己在无知之下固步自封呢? ①学会自我认知 正如精读君的终身成长词典词条《342:达克效应》所说:倘若纵容自己的无知无畏,将会发展为自欺欺人,并为此付出高昂的代价。 避免无知却不自知的第一步,就是对自己有着清醒、正确的认知,承认自己在某些方面的无知或者能力低下。 金无足赤,人无完人。 只有清晰地认知自己的不足,我们才能成长。相反,傲慢会让我们陷入失败的泥潭。 苏格拉底说:“我知道自己无知,这就是我比所有人都聪明的地方。” 这不是谦虚,而是一种张开双臂拥抱世界的强者姿态。 承认“我不知道”并不可怕,只有发现了自己“不知道”,才能更好地走向“知道”。 改变的开始,就是放下我们的傲慢,保持一种开放、谦逊的心态,承认自己的无知。 ②提高洞察力 洞察力,即一个人多方面观察事物,从多种问题中把握其核心的能力。 有这样一个故事: 两个警察开车在路上例行巡查。 当他们在等红灯的时候,较为年轻的警察,看到一辆崭新的宝马车,停在他们的正前方。 车里的司机深吸了一口香烟,并顺手把烟灰直接弹在了车内。 “你看到了吗?他刚刚直接把烟灰弹在了自己的车内。”那位年轻的警察说道。他难以相信眼前的这一幕。 “这是一辆新车,他居然直接把烟灰弹在了车里面。”年轻的警察再一次重复道。 接着,他陷入了思考:什么样的人会把烟灰弹在一辆崭新的车里?肯定不是车主,也不会是借朋友车的人,最大的可能性,就是偷了那辆车的人。 这时,年长的警察也想清楚了其中的缘由,讲道:“我们赶紧锁定这辆车。” 后来,他们拉响了警报,紧追这辆车。果不其然,坐在里面抽烟的人正是偷这辆车的人。 与此相同,那个质疑农校收麦子作秀的人,如果能够多想一想“他们为什么要这么做”,可能就不会闹出这样的笑话。 因此,我们要学会透过现象看本质,在判断一件事情的时候,去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼,如此一来就会更确切的知道一件事情的真相。 ③尝试公正思考 人们说:互联网虽然使视野更加开阔,却让思维愈发狭窄了。 当再奇葩的观点与言论,也能引来大批趋之若鹜的拥趸者的时候,渐渐地你身边聚集了三观与你完全相同的人,微博与朋友圈里再也听不进不同意见,把所有反对自己的人都拉黑了。 世界清静了,你的头脑也清净了,思维的成长却戛然而止。 而公正思考的第一步,就是要允许不同意见的存在。 对所有观点一视同仁,它所追求的是看到事实,而不是谁对谁错。 做到公正思考,需要理性的谦恭。 也就是,能够清晰地意识到自身缺乏特定的知识,并可能在什么样的情境下出现思维偏误。 这并不是不自信,也不意味着软弱或者顺从,而是一个人对于自身秉持的信念,很少傲慢、自夸和狂妄。 因此想要明确事实,不掉入偏见的思维陷阱,我们就要把公正思考,设成我们要去努力追求的目标。 尼采说,谦逊基于力量,傲慢基于无能。 过于高估自己,毫不掩饰自己的狂妄,这不是骄傲,而是愚蠢。 保持谦卑,认识到自己眼前的山峰不过冰山一角,才能不断向上攀登,看到更高、更远的山峰。 共勉。